探索奇妙世界，培养科学素养海南省

椰林、海风、沙滩、帆影……11月的三亚，依旧阳光明媚，热情势不可挡。这火热的温度，好似有备而来的我们，即将要在这座美丽的城市，爆炸出绚丽的火花！11月16日，当清晨的第一缕阳光升起，金色的暖阳，仿佛预示着今天即将又是收获满满的一天。在王静副校长的带领下，跟随着林远老师的脚步，我们琼海市第一小学一行十多位老师，有幸来到三亚市第九小学，走进了本次“海南省年小学科学课堂教学评比活动”现场，领略各方名师风采。作为代表咱们琼海市参加比赛的林远老师，在现场的授课表现，可谓精彩绝伦，摄人心魂。下面，你做好和我一起享受这场饕殄盛宴的准备了吗？跟着我一起来吧！

本次科学课堂评比活动，聚集了来自我省十五个市县的风格各异的科学课堂，为在座的各位听课老师和学生展示了我们日常生活背后的科学奥秘，让人眼界大开，不禁要感叹科学原来离我们的生活如此之近。

此次活动日程

下面，我们不妨先来看看他校老师的授课现场吧！来自文昌市第二小学的陈金倩老师，为孩子们设计了各式各样的趣味实验，让孩子们在动手的快乐中，亲身感受了《声音是如何产生的》。

三亚市第九小学的游鸿飞老师，利用孩子们对生活的体验和观察，让孩子们自主完成《导体和绝缘体》这一主题的知识构建。随后，更有趣的“我们一起手拉手点亮灯泡”的实验，生动形象地展示了人体是可以导电的！

各校精彩还在不断更新中……

李博文——《材料在水中的沉浮》

黄锡超——《生活中的静电现象》

看了其他学校老师的精彩表现，大家是不是都有点等不及了呢？别急别急，咱们琼海市第一小学的大神——林远老师，即将闪亮登场啦！~\(≧▽≦)/~

小助手们已经七手八脚忙开啦！俗话说，一个成功的男神背后，总站着一群虾兵蟹将⊙▽⊙。看！看！看！小将们已经拉开阵仗，细心安排好待会儿课上要用的实验用具。

远哥，加油！放心上吧！身后有我们呢！

林远老师本节课的课题是《比较韧性》，主要内容是通过让学生通过观察材料的受力变化情况，让学生理解柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。通过实验让学生建立材料都有韧性、不同的材料的韧性不同的科学概念。

课前，林老师亲切有趣地寒暄，一下子就拉近了和孩子们的距离。

林老师出示木棒、铁棒、塑料棒，分别慢慢用力折一折，让学生观察它们发生了什么变化？

学生通过观察三种材料在简单实验中的变化，在老师的引导下，了解“什么是韧性”这一概念。

对于三种材料韧性的大小，学生们各有猜想。有的说塑料棒韧性最好，有的说是木棒，甚至有的说是铁棒。那，到底哪种材料韧性最好呢？林老师抓住时机，适时引导学生们：面对问题，可以利用做实验的方法来动手解决！

但是，做实验的时候，为了保证公平性，三种材料的长度、粗细需要满足什么条件呢？

林老师通过动作演示顺势引导学生：如果，像这样，用不一样的力气去折三种材料，能行吗？

林老师通过进行错误的实验示范，并不断追问学生是否合理，进而让学生体会到实验过程必须要科学严谨！紧接着，林老师让学生带着先前的感悟，细细观察正确的实验操作。

孩子们，放手去做吧，接下来就是你们的舞台了！五个小组的孩子们各自进行独立思考后，相互讨论，一起动手，分工合作，有人负责观察，有人负责记录……

林老师穿梭在学生们中间，为孩子们解疑答惑，给他们提供即时的帮助，保证每个小组的实验都在顺利地进行着……

此时的授课现场已然沉浸在对真知的热烈追寻中，孩子们兴致勃勃，专注于实验探究的认真模样，就连现场的评委老师也忍不住站起来观看孩子们的实验过程。

在探究“不同材料韧性大小”的实验活动结束后，各小组成员纷纷举起自己高高的小手，迫不及待要向所有人展示汇报自己的实验收获。接下来，就让我们一起来感受这份由科学理论与实践所带来的惊喜吧！

林老师利用excel表格收集并展示学生由实验得到的数据。表格与统计图相互融合，不仅清晰地呈现了实验数据，让人一目了然。而统计图的出现，更是形象地比较出了三种材料的韧性大小。数与形相互结合，生动直观。而现代信息技术的应用，在本节课上，更是体现得淋漓尽致，让人不禁感叹！现场不时爆出阵阵掌声就是最好的验证！

接下来不得不说这位小神童啦~\(≧▽≦)/~他的回答总能让人惊喜不已，小小年纪便对事物有独到的眼光。在林老师的引导下，他精彩的回答不时引起现场老师的赞赏和掌声，更是为本节课添光加彩！

科学就在我们身边，它从生活中来，又运用到生活中去。







































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