琼海市教育幼儿园举办全市年度学前

一场如约而至的相遇，

诉说教育情怀，亲切而温婉，

探寻教育价值，热切而真挚，

坚守儿童视角，回归儿童本真，

链接生活，珍视游戏，探究阅读，

站在教育之旅途上，

实现教育合力的最优化，

激发儿童成长的力量，

我们满怀热忱与期待——

年4月16日上午，琼海市年度学前教育教研工作会议暨游戏与阅读观摩活动在琼海市教育幼儿园举行。琼海市教育局监察室主任兼学前办何子山主任、琼海市学前教研员王程文、琼海市教育局学前办林丹洁同志、琼海市教育局学前办教研员李欣露莅临参与了本次活动。琼海市所幼儿园的园长、业务园长及骨干老师共余人参加本次活动。

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“境”显童趣

一抹绿意，生机勃勃；自然、质朴、真实的园所环境——色彩摆件点缀“雅·致”、材料运用“妙·趣”、童心释放体现“细·微”，每一处，每一个角落都与儿童息息相伴。

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“玩”启智慧

孩子们在“教育园”里共同游戏和生活，他们在互动中的探索、想像、创造、合作、解决问题；在与同伴的互助和交流中，收获不同的游戏经验和认知经验，在一日生活中实现自我服务与自主管理，在多元阅读中获取知识，丰富经验，启迪智慧。

快乐晨练

自由愉悦

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自主游戏

恣意梦想

自我服务

体验乐趣

自主阅读

启迪智慧

基于儿童，科学布局，营造儿童友好的阅读环境。

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打开一本书

就像打开一个世界

捧书投入，绘本的世界就在随手之处。

分享活动中，教师提供适宜的环境与适时的指导，激发幼儿学习、思考，在师幼互动中体现自由自主，快乐、和谐。

观摩的领导、园长及老师们观察记录，感受着“为幼儿种下一生幸福的种子”的办园思想，看见活动中快乐参与、自信满满的幼儿；看见自主活动中投入、愉悦的幼儿；看见课程中幼儿是环境主人、游戏主人和生活主人。

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“研”聚专业

基于儿童，链接生活，聚焦游戏与阅读，明晰教研重点，分享宝贵经验。琼海市幼教同行齐聚研思，共话发展。

琼海市年度学前教育教研工作会议暨游戏与阅读观摩活动

本次琼海市教研工作会议由琼海市教育局学前办教研员王程文老师主持，殷殷话语激励着幼教同仁共研共进，怀揣着不断推动和实现琼海市学前教育质量提升美好愿景的坚定之情。

基于儿童主动性的学习和发展，围绕海南省年教研工作重点，王程文老师详实分享了“年度琼海市教研工作”。

从回顾年教研工作中一系列的线上教研、早期阅读活动思与行，再到年的学前教育教研工作计划的解读与部署，深刻全面地让大家明晰了年幼儿园教研工作的三大重点任务和研究方向，深化了创设儿童友好图书角的形式、策略和途径，为各幼儿园的教研工作开展和课程内涵发展提供扎实有效的指导和帮助。

04·16

教研工作解读

琼海市教育局学前办教研员李欣露老师主要做《年度教育活动评比解读》内容分享，具体解析生活与数学的内在联系与链接，以及常规数学活动和生活中数学活动的目标内容，开展形式、儿童和教师的表现。

李欣露老师阐述数学活动要遵循“四重、四变”课程理念，精准把握核心经验，凸显数学教育的核心价值，在生活化，游戏化的数学活动中，满足幼儿的学习与发展需求。

早期阅读推广，幼儿园在行动，家庭在行动。我们应如何架起家园共“阅”之桥梁？琼海市教育幼儿园李前远业务副园长以《家园共“阅”习惯同“养”》为题进行分享。李副园长具体阐释幼儿园在早期阅读培训、教师研训、阅读环境创设等方面的学习、思考与实践。

同时李副园长具体分享了如何将早期阅读推广辐射到家庭中，有幼儿园的全面倡议，有班级教师的持续推进，有直面的困难与困惑，有创设“儿童友好”图书角的基本要求，有家长的真情反馈，有评比颁奖活动的良好收效………这都给老师们对于如何有效开展家庭早期阅读工作搭建了很好的支架，以及提供了清晰、有效的策略支持。早期阅读，我们一直在坚守！

在场的每一个人都凝神深思，善于记录，汲取经验，内化于心。

不积蛙步无以至千里，不积小流无以成江海。本次教研工作会议暨游戏与阅读分享观摩活动是凝结教师集体智慧，促进经验交流，激发思维碰撞的平台。基于儿童，回归生活，我们围绕践行游戏、阅读、生活课程教育中的困惑与问题，共同探讨反思与学习，发现教育契机，追寻学前教育高品质发展。琼海市全体幼教同仁们将不断积累与充实自己，提升自身的专业能力，用自己的专业智慧助推幼儿健康快乐成长。

琼海市幼教同行朋友们

琼海市委文明办宣

琼海教坛

长按

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